課後心得_教學技術
2020-02-07
林宜儒(無為教育科技、德豐管理顧問 合夥人) 本篇對我來說是個「提醒、備忘以及檢核表」，若你有志鑽研「教學的技術」，開課時可用來自我檢視，感受一下自己跟千萬講師、職業級選手之間的「看得到」的距離。至於看不到的距離，那是需要歲月、智慧與經驗的積累，只能說望塵莫及，跟自己比就好。 前陣子在研究如何「教學」，發現了《教學的技術》一書，閱讀之後覺得如獲至寶，我不曾有真的能拿出來說嘴的教學經驗，透過這本書彷 […]
2019-06-13
郭永慶(隆達電子 經理) 上周4/13參加“教學的技術”課程演練，把原本”自我感覺良好”但實際不堪入目的疏散引導課程，整個打掉重做。 後來福哥和同學提供許多修正的回饋，讓我知道有哪些地方可以更好。而今天上午就在製造部季會實戰，順便驗收學習成果。 這次調整3個重點： 1.修改計分方式：原本讓小組長自行計分，可能會造成計算不公平或是上課太專心忘了計分，所以改成發小糖果來計分，計分完還可以 […]
2019-06-12
張慶玉 (職業講師/輔大社會系兼任大學助理教授) 認真努力的人們總是讓我心動。而演練日最後的個人感想時間是我倍感心動的時刻：聽永慶的自我磨鍊歷程真心佩服，而Cherry一開口說感言，瞬間跟著感動爆淚。 過去這三個禮拜的感覺像一年。像我離開心愛的工作去美國的那一年，也像我離開美國再次回到台灣，人生低谷那一年。 我缺的從來不是自信心，不需要總是聽「你很棒」，全部人都在說你很棒就表示你在這 […]
2019-06-12
葉智源 (國家實驗研究院 副研究員) #為什麼要教學的技術？ 『如果你無法簡單地解釋，表示你還不夠了解。』—愛因斯坦 一直以來，我都以這句話作為我教學的最大的目標。教學對我來說，是驗收自己是不是一直都在成長的一個工具，更進一步說，其實我是把”教學”這件事當作是督促自己不斷學習的嚴師，我總以為，只要我鉅細靡遺的寫出我的講義，毫不馬虎推導每個公式，淺顯易懂的說出精隨，就表示我是一個成功的 […]
2019-06-12
尚修國 (健鼎科技 MIS資深工程師) 原本也想寫一大篇豐富的心得，但是又突然想起福哥的教誨，如何講的愈少效果愈好，於是我將心得轉化成投影片了，也希望能再一次加深學習的記憶~ （圖版權：教學二班 – 尚修國 MIS資深工程師 所有） 公開班課程預填資料表：https://www.sfclass.tw/form-view/1
2019-06-12
魏睿緹 (吳笛物理團隊物理老師 物理講師) 最近太希望自己的一切成長能夠更加速，鼓起勇氣參加了一整天的「教學的技術」課程，裡面有非常多位醫師、教授、講師前輩等來自各行各業的優秀人物，我大概比較像是一個誤入叢林的小羊???? 第一段開場老師對我們說的，開場一定要做好，教我們如何一步步與學員建立信任感，讓整個課程進行可以更為流暢，只能說「魔鬼藏在細節裡」，每一步要看別人做都很容易，自己做 […]
2019-06-12
陳慧澐 (師大國語中心 華語教師) 週末上了期待已久的課程＜教學的技術＞。課前看完所有福哥的部落格文章，也把自己上過的其中一門課按照自己的理解重新改版了一次。上完課以後再次點開改版的檔案，才發現自己在課前就已經掉坑，而且掉得又好又滿。 課程裡的好很多同學都說過了，大家可以看福哥的部落格。這裡我想綜合自己最近上課的心得，說說自己的三個想法。 共學二班 1. 老師當真，學生就會認真 吸引 […]
2019-06-12
陳政儀 (群創光電 資深副理) 【不可能】我第一時間直覺的說出了自己的感受 怎麼可能，福哥說他用 30 分鐘對 100 多人做專業主題分享(而且是三鐵訓練這樣專業的主題)，當中有操作了問答法, 小組討論法, 排排看, 連連看, 照片與影片觀察法, 並且運用遊戲化讓所有人沉浸在一個積極學習的環境中，最後還用一段自制的影片感動在場所有人，了解什麼是【永不放棄的職人精神】。 […]
2019-01-23
這幾天開始有不少朋友收到《教學的技術》新書，許多人說，這本書「接地氣」「不藏私」「重實用」「內外功兼具」 …. 這些讚美，聽了當然很開心，也很感謝大家支持。因為我跟編輯團隊真的有花了很多時間在這本書上面，最終才會有這麼「厚厚的」一本書出現（合計 17萬6千字）。希望這樣的心意，能幫助您在教學的路上，一路前進。 但如果您要問我「這本書最特別的地方？」，我會請您特別注意看：在章節與章節之間 […]
2018-12-16
說在前面的是：即將上市的新書《教學的技術》，我覺得好朋友們的寫的推薦及應用心得 … 應該會比書的內文精彩 XD 。這也是我一開始的想法！ 因為每個人對教學，會有不一樣的角度，不一樣的看法。同樣一個技術，應用在不同的課程中，也會有不一樣的效果。我希望讓大家除了看到我對《教學的技術》的想法，也能夠讓大家看到更多不同老師的應用操作。所以邀了許多（真的很多！）好朋友＆好老師們，一起貢獻大家的教 […]
2018-11-12
王詩雯 (嘉義基督教醫院 管理師) 二年級的碩士課程，我原本預計不蹺課，但因為很想要上「教學的技術」，於是10/6我還是跟教授請假了，北上進修。 上完「教學的技術」，真的收穫很多，福哥一整天的課程都是做給你看，每個行為、說話都是在傳遞最高境界的教學，完全讓我讚嘆且驚艷一整天。課程後，我實在很想好好的寫下感動與收穫，但在忙碌的工作與學校生活中，讓我一直持續呈現過勞狀態，身心都很疲憊，所以我一直擠不出 […]
2018-10-16
林治萱 (台灣在宅醫療學會 教學研究中心主任) 如果一位講師能掌握課堂的成長像一趟旅行的話，那麼「跟團走、機加酒、自由行」這三大改變，就是我從簡報教練福哥「上台的技術」到「教學的技術」這兩大課所感受到的滋味。 那些跟團走的青澀歲月 你一定跟我一樣也上過一堂滿滿8小時含金量特高的課程，那種感覺就像身邊跟著資深導遊，每到一個景點都能開啟時光寶盒，聽著故事很容易就如癡如醉，但是下次如果換成 […]
2018-10-09
上週六，《教學的技術》二班，又吸引了 20 位用心的老師們，從不同的行業匯集到教室中：包含了 MIS 主管、學校教授、醫師、謢理人員、旅行業主管、銀行主管、外商公司訓練、補習班老師、華語教師、高科技主管 … 等不同工作的老師們。他們雖然行業不同、年齡不同、職位不同、甚至教的學生也不同，但是只有一件事情是相同的：就是對教學懷抱熱情！（不然就不需要利用自己的假日跟自己的金錢，來教室受到壓力及磨練 XD […]
2018-09-04
唐嘉鴻 (裡外建築師事務所 建築師) 好東西值得再三品嚐，每次味道都更深刻 我已經上過專業簡報力，也曾經聽過福哥的演講，又看完上台的技術，現在二刷福哥的演講，還能得到什麼啟示呢? 真的有，而且收穫滿滿。正因為熟悉，反而能忍住不吃乾貨，站遠一點來觀察全局。 以下將分為三個部分來分享，分別是好入口、客製化、劇情線。 好入口 該如何把複雜的概念，傳授給聽眾呢? […]
2018-09-04
蘇柔如 (門諾醫院 專科護理師) 果然寫太正經的心得很燒腦，寫碎碎念的感想比較紓壓，上一篇心得總覺得漏了些什麼，我想是少了碎碎念（誤）。 放鬆吃零食 課前完成有點挑戰的課前作業後，在課前一天，福哥請芋頭董事長在社團裡po文，請大家放輕鬆不要有壓力～ 當時底下的留言串是這樣的： 嚇死寶寶了～～ 不然就是覺得鬼門開了～～（抖） 尤其是當閻羅王補上 […]
2018-09-04
蘇柔如 (門諾醫院 專科護理師) 在沈澱了幾天，整理思緒來聊一聊 王永福 福哥「教學的技術」課後心得。 觀察完職業選手演講分享的隔一天，我進入「教學的技術」神秘殿堂。加入課前群組後，看了一下共學的夥伴名單，當下心中想著………是我是不是太衝動了（誤），怎麼都是教授、副教授、企業內訓講師、學校老師、醫師、主任…….這群牛鬼蛇神（ […]