《教學的技術》二班開課後心得－為什麼是《教學的技術》
上週六，《教學的技術》二班，又吸引了 20 位用心的老師們，從不同的行業匯集到教室中：包含了 MIS 主管、學…
分類: 教學的技術
《教學的技術》行為主義學習理論：理論篇
這幾篇在講《學習理論》的文章，不曉得會不會太硬？這好像是在遙遠的求學年代才會看到的知識。大家可能在求學的時代才…
《教學的技術》建構主義學習理論：理論篇
如果您真的細心去研究許多學習理論，看過許多學術研究、書、Paper，你可能會發現：你看的越多，越不知道從何著手…
《教學的技術》認知主義學習理論：理論篇
在學習的過程中，我們是怎麼思考的？我們是怎麼吸收資訊，然後大腦又是怎麼處理這些資訊？在需要的時候，我們是如何把…
《教學的技術》影片法教學
記得有一次在銀行的內部講師培訓，其中一門課要教新人「工作流程及時間管理」，讓新人知道每天工作的日常要底要做些什…
《教學的技術》教學修練之路 （下）
延續很久前寫的上一篇：《教學的技術》教學修練之路（上） 在學校練習 2006 ～ 2007 年，…
《教學的技術》大師實戰篇－超級數字力：MJ 林明樟老師
在兩天內，讓您學完大學4年才能教完的課程，並讓您有擁有立體解析財務三大報表的也能力，也就是從損益表、資產負債表…
《教學的技術》ADDIE 之 Evolution：教學進化
原始 ADDIE 的 E，談的是 Evaluation－評量，我們前面已經針對學習成效以及教師教學這二個面向討…
《教學的技術》 ADDIE － E：教師評量
上一篇我們談到了 ADDIE 的最後一個字母 E，其實兼顧了評量跟進化（Evaluation & Ev…
《教學的技術》ADDIE- 評量與演化 （Evaluation & Evolution）1/3
說在前面的是：原始的 ADDIE 課程規劃模式中，最後一個 E 代表的是 Evaluation－也就是課後評量…