《教學的技術》課程遊戲化 PBL －福哥版（1）
把遊戲的核心元素，應用在非遊戲環境中，這就是遊戲化(Deterding, Khaled, Nacke, &am…
分類: 教學的技術
《教學的技術》教學遊戲化 PBL －福哥版（1）
把遊戲的核心元素，應用在非遊戲環境中，這就是遊戲化(Deterding, Khaled, Nacke, &am…
《教學的技術》遊戲化不是團康化
前幾天《教學的技術》實體課程首發版，得到參與老師們的高度評價，自己也很開心能在教學的領域中有再一層的突破跟成長…
《教學的技術》您的教學目標，可以被評估嗎？
在思考一門課程時，第一步就是要從「分析」課程開始。整個分析的過程有三個核心：你的聽眾是誰？教學目標是什麼？教學…
《教學的技術》不用教也能學：談企業的翻轉教學
很多公司的新人訓練，都有兩門很不好教的課程：公司簡介 & 產品介紹。每一個新人，當然都必須知道公司的狀…
《教學的技術》系統化課程設計：談 ADDIE
一個好的課程，是可以經過系統化的方式規劃出來的。廣為人知的一個系統化課程設計（ISD：Instructiona…
《教學的技術》抓緊時間，才會忘記時間！談刻意的時間壓力！
上個月《專業簡報力》課程，有位內向特質、卻常需要站在眾人前簡報的Joe 也報名了這個課程。在課程結束後，他特別…
《教學的技術》企業高階主管，就適合當企業講師？
前2天寫了一篇「有靈魂的課程」，文章中談到了有一位工作經驗不足的夥伴，想看書整理資訊來教課，因而被我勸退的事。…
《教學的技術》為什麼上課前不應該強制分組
在企業內訓現場，每當我進到訓練教室時，除了 HR 的招呼及笑容外，有8成的機會我會看到一張分組表，也就是訓練單…
《教學的技術》找到有靈魂的課程，才能教出課程的靈魂
昨天（7/11）《教學的技術》首發班，公開沒多久後就報名額滿了！除了感謝大家的支持外，看起來對教學有熱情的夥伴…