《教學的技術》如何準時上課？從第二堂課開始
我們之前有談過「上課應該準時嗎？」，裡面談的是第一堂課開始時，面對姍姍來遲的學員，老師是否應該選擇準時開始，還…
分類: 教學的技術
《教學的技術》企業內訓大師經典課程－從創意到創新：周碩倫老師
寫了這麼多《教學的技術》，有時我心裡也會想：這些技術是我自己認為對教學效果有幫助，但其它的企業老師們也這麼用嗎…
《教學的技術》ADDIE之 D：設計 （Design）
在分析完課程目標、學習動機及問題、以及其它與課程相關的細部條件後，接下來就要進入第二階段：課程設計（Desig…
《教學的技術》ADDIE之A：分析 Analysis
一門好的課程，其實是設計出來的。也就是：在教課之前，老師心裡早就應該想好要教些什麼？怎麼教學？教學目標？內容？…
上台的技術 －企業演講後心得
唐嘉鴻 (裡外建築師事務所 建築師) 好東西值得再三品嚐，每次味道都更深刻 我已經…
教學的技術－首發班心得 (番外篇)
蘇柔如 (門諾醫院 專科護理師) 果然寫太正經的心得很燒腦，寫碎碎念的感想比較紓壓…
教學的技術－首發班心得
蘇柔如 (門諾醫院 專科護理師) 在沈澱了幾天，整理思緒來聊一聊 王永福 福哥「教學的技術」課後…
《教學的技術》在不確定中追求的確定性
場景是某金控公司的演講現場，照例我在前25分鐘抵達現場，開始測試設備及音效。剛把音源線接上筆電後，喇叭突然傳來…
《教學的技術》教學遊戲化 PBL －福哥版（3）
教學遊戲化的三要素：點數 Points 、奬勵 Benefit、排行榜 Leader Board，我們先前已經…
《教學的技術》教學遊戲化 PBL －福哥版（2）
上一篇談到：教學遊戲化的三個核心－點數（Points）、獎勵（Benefit）、排行榜（Leader boar…