《教學的技術》投影片發展
在 ADDIE 的系統化課程發展流程中，我們先是分析課程需求（Analysis）、接下來是設計課程內容（Design），第三階段是發展（Develop），也就是發展教材教具，一般都集中在投影片的發展。少部份可能會額外再製作教材教具。我們這個章節，只集中在大家最關心的：也就是投影片！ 教學用的投影片與簡報投影片的要求不大一樣，重點不在於美不美觀，而是投影是否能輔助教學的…
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文章
《教學的技術》影響力大師－憲哥篇
寫在前面的是： 最親近的人，反而最不好寫。一直到編輯不斷催促，我才把憲哥這篇教學技巧的章節寫出來。希望以我有限的文筆，可以寫出一點點憲哥在台上的影響力。 我是真的搞不懂憲哥是怎麼做到的啊！（攤手） 我看憲哥之《教學的技術》 如果我身邊的頂尖職業講師，有誰可以完全無視教學的技術，有什麼說什麼，然後全場牢牢的抓住學員，不管是一小時還是一天，課後的評價也永遠是爆表，那個人就…
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《教學的技術》講私塾五班示範篇＆仙女應用心得
說在前面的是：即將上市的新書《教學的技術》，我覺得好朋友們的寫的推薦及應用心得 ... 應該會比書的內文精彩 XD 。這也是我一開始的想法！ 因為每個人對教學，會有不一樣的角度，不一樣的看法。同樣一個技術，應用在不同的課程中，也會有不一樣的效果。我希望讓大家除了看到我對《教學的技術》的想法，也能夠讓大家看到更多不同老師的應用操作。所以邀了許多（真的很多！）好朋友＆好老…
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心存善念，永不放棄：Tim Don & 郭教練
記得第一次要去醫院探望郭昇教練時，我走在通往長庚醫院的天橋上，腦子裡想著：「該怎麼跟教練開口？面對教練現在的困境，我們能說些什麼？又能做些什麼？」 在這天之前的一個月，我偶然間在 FB 上看到了郭教練疑被酒駕撞上的消息，但新聞上查不到。因此我轉告與景美女中更熟悉的憲哥，請憲哥進一步確認。憲哥輾𨍭詢問後，在醫院第一次看到躺在病床上的郭教練。那晚二個大男人淚流滿面，郭教練…
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《教學的技術》個案討論與情境模擬
在真實世界，學習跟犯錯的代價有時候真的太高！那有沒有可能在教室中先模擬？先思考？先判斷？先做出決策？然後再來跟真實世界做個比對？不管決策判斷好或壞，至少在教室裡不會受到傷害！而且也會有很棒的學習！這，其實就是個案討論法的核心精神！ 我們先來呈現一個場景：在上課一開始，老師發下去一張 A4 紙，上面描述了一個咖啡店經營的個案情境。老師請大家先閱讀一下： 「喝咖啡是浪漫的…
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