「我不想讓別人知道我是…」談建立信任
「我不想讓別人知道我是博士 …」小周老師很誠懇的看著我說。「因為這樣好像有點炫耀！而且在企業內訓，這麼說好像不會加分？」。在一次授課簡報演練後，我跟小周開始了這一段對談。 小周老師是台灣極少數的臨床心理學博士，過去在教學醫院有超過 10 年上的服務經驗，也參與過很多高風險的諮商輔導工作，包含生命線、監獄、療養院、少年觀護 … 等不同單位，都有他參與的足跡。平常工作除了…
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簡報
「看到」古典音樂：有創意的簡報表現
一開場，講者還沒說話，現場馬上傳來3短1長的古典樂聲，連續2次。「噔! 噔! 噔!噔.....，噔! 噔! 噔! 噔.....」然後講者問大家：「請問這是誰的作品？」，有一個高中生舉手「貝多芬，命運交響曲！」現場響起掌聲，答對的高中生拿到了一個小獎品，然後講者繼續往下，帶領聽眾「聽見」並「看見」古典音樂的美！ 「聽見」古典音樂，這件事情大家都能理解。但什麼是「看見」古…
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演講訓練 vs. 生活歷練：感動人的好故事
記得有一次接受雜誌採訪時，記者問我：「怎麼樣的故事才會感動人？這跟上台的訓練有關嗎？」我不加思索的回覆「先感動自己，才能感動別人！」想有動人的故事，最重要的不是要接受上台的訓練，而是要增加生活的歷練。看著記者大人進一步追問的神情，我跟他分享了一個曾經在演講時提過的故事，以及故事是從何而來。 這幾年我幾乎每年都會去花蓮上課或演講，除了是因為花蓮好山好水之外，我也希望自己…
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「臨機應變」的極致案例
怎麼樣才能在台上「臨機應變」，磨練出極佳的臨場反應？也許以下的故事，可以供大家做為參考。 在2016年「改變的勇氣」慈善演講現場，很榮幸邀請台大電機系－葉丙成老師，一起上台進行演講。演講的規劃是憲哥先上，我接第二棒，然後葉老師第三棒，每一個人講 20 分鐘，希望演講的內容，能對台下參與的夥伴們，在未來面對改變時，能更有方向跟勇氣。葉老師在這幾年推動翻轉教育，經常旅行各…
繼續閱讀 →精彩演講之後，Call to action
當您聽完一場成功的演講或簡報，被講者的故事深深的打動，甚至流下了感動的眼淚。你拍紅了雙手，大聲叫好！「這真是一場精彩的演講」你心裡面想。當講者慢慢的走下台後，除了感動之外。接下來你會做些什麼呢？還是只有感動，卻沒有任何行動？ 「精彩之外，還能做些什麼？」這是 朱為民 醫師在登上 TED 講台之前，我們曾經討論過的問題。 每一年 TED x Taipei 年會，都會從數…
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