《教學的技術》問答法（上)
這是一個很有挑戰的演講邀約，演講主題是「藍海策略」（硬！），對象是鋼鐵廠的主管（更硬！），時間是下午 1：00 ～ 下午 4：00（不會吧 …），人數大約 100 人！如果您仔細的看了這些需求，這麼有難度的主題，下午這麼可怕的時段，再加上這些夥伴猜想應該是被迫參加的（看主題就知道），人數還有點多，如果你就是要上台的講師，你會怎麼教？ 這是我在當講師第二年時，真實的演講…
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教學
《教學的技術》小組討論法
先前寫了幾篇講師教學時可能會遇到的問題，這篇我想要直接切入重點，談談職業講師教學技巧的核心技術之一：小組討論法。 先以我教課的實例來看好了：每次企業內訓開始時，雖然我會做一個很棒的開場（這個以後教），也跟學員建立信任及破冰（這個以後寫），甚至開始進行簡單的舉手互動及問答法加溫（這個還是以後寫 XD）。但我總是覺得大家到了這個階段，都還是冰冰冷冷的。雖然已經有互動、也開…
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教學開場的重要性：從一封醫療簡報技巧的心得談起
經常是收到學員的課後心得後，才會証實自己在教學前的某些想法。我在簡報技巧教學的一開始，會仔細的做一個課程的簡介。除了自我介紹建立信任外，另外也是先讓學習夥伴清楚接下來的教學重點是什麼？教學目標是什麼？會讓大家學到什麼，這些都是在教學的開始會注意的重點。 不少朋友問「有需要這麼麻煩嗎？」「來上課的人自己應該清楚啊？」「這樣會不會花很多時間？」。回答這些問題前，我們先來看…
繼續閱讀 →《教學的技術》什麼是正常的學員
前一篇文章「教學的技術」寫出來，很多朋友留言表示喜歡，在此感謝大家。不少朋友提問「如果學員沒有學習動機」，更白話的說「學員不想來上課」，這時身為講師應該怎麼辦呢？ 這其實是一個很有趣，但也很重要的核心觀念。所以我不先講破，先請大家猜一下。什麼是「正常的企業學員」？。 問題一：先猜一下，「正常的狀態下」，企業內訓開始時學員狀態？ 09:00 不到，就已經全部坐在教室。 …
繼續閱讀 →《教學的技術》上課要準時嗎？
幾年前寫完《上台的技術》後，一直很想寫一本《教學的技術》。當然《上台的技術》裡面也有談到一點點教學技巧，但是主要談的還是簡報技巧為主，教學及演講技巧為輔。當職業講師十年來，在各大上市公司的教學時間，累積起來也快要一萬小時了。我常常在內部講師訓練時跟大家分享，教學過程裡的一切技巧，都是可以事先安排、刻意練習的。當然，我也同意教學可以靠一些天賦，但是，好的教學更講究技術。…
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